Le titulaire du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance peut exercer sa profession en :

• établissements d’accueil du jeune enfant EAJE : multi accueil,crèches collectives, en haltes garderies, halte-jeux , jardins d’enfants ou autres structures d’accueil spécialisé du jeune enfant
•  en accueil collectif de mineurs ACM  : accueil de loisirs sans hébergement, périscolaires, NAP, TAP, séjour de vacances (animateur)
•  à son domicile (comme salarié d’employeur particulier ou de crèche familliale)
•  en maison d’assistants maternels (MAM)
•  au domicile des parents (comme salarié d’employeur particulier ou d’organismes de services à la personne)
•  …

Etre titulaire du CAP facilitera vos démarches auprès des organismes spécialisés de la petite enfance.

Les méthodes pédagogiques de l’IFA

La formation se déroule en présentiel. Les méthodes pédagogiques sont déterminées en fonction des objectifs pédagogiques et des stagiaires.

Ce qui est recherché, c’est une variété  de situations d’apprentissage : des interventions théoriques et techniques, situations d’étude de problèmes, projet, ateliers, exercices pratiques, simulations, techniques de communication,… sont abordées ainsi que des séquences d’évaluation périodique.

Elles visent une pédagogie active qui requiert l’implication continue des stagiaires concourant de façon cohérente à des objectifs de préparation à la vie professionnelle. 

Notre démarche pédagogique se centre sur l’agir dans l’éducation, ce qui axe nos travaux de formateurs sur des mises en situations réelles et sur l’analyse de ces expériences. L’alternance entre théorie et pratique est au cœur de notre démarche pédagogique.

Les méthodes pédagogiques sont majoritairement centrées sur l’activité du stagiaire, par l’exploitation de l’expérience et des savoirs, par l’expression et la confrontation à partir du groupe de travail et des rencontres inter-groupes, en synergie avec « les règles de l’apprentissage », pour permettre une construction des savoirs et savoir-faire.